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GRANDS VOLUMES GRADUÉS 6 volumes Atelier de 1 à 3 enfants. Composé de : 2 cubes (500 ml et 1 l), 2 cylindres (500 ml et 1 l) et 2 prismes à base triangulaire (250 ml et 500 ml). Cylindre de 1 l : H : 11,5 cm - Ø 12 cm. Réalisé en PLASTIQUE.

22 824 les 6 21,90 / 18,25

Cycle 1 à 3+ 4 ansL

MASSES EN MÉTAL de 1 à 50 g Composé de : 10 pièces : 2 de 1 g, 2 de 2 g, 2 de 5 g, 2 de 10 g, 1 de 20 g et 1 de 50 g. Masse 50 g : Ø 2,8 cm - H: 2,7 cm. Réalisé en MÉTAL.

31 703 les 10 16,20 / 13,50

cycles 2 et 3+ 6 ansG

ÉPROUVETTES GRADUÉES de 10 à 1 000 ml Contenance 10 ml. 25 ml. 50 ml. 100 ml. 250 ml. 500 ml. 1 L. Réalisé en PLASTIQUE résistant. Coloris INCOLORE (000).

22 840 les 7 33,60 / 28,00

cycles 2 et 3+ 6 ans

BÉCHERS GRADUÉS de 1 à 1 000 ml Contenance 1 ml. 10 ml. 50 ml. 100 ml. 500 ml. 1 L. Réalisé en PLASTIQUE. Coloris INCOLORE (000). 23 098 les 6 16,50 / 13,75

cycles 2 et 3+ 6 ansK

J

MASSES de 1 g à 20 g Lorsqu'on empile les masses sur plusieurs colonnes, à hauteur identique, elles ont le même poids. Composé de : 54 pièces : 20 de 1 g, 20 de 5 g, 10 de 10 g et 4 de 20 g. Couleur spécifique pour chaque poids. H: 0,2, 0,8, 1,6 et 3,2 cm - Ø 3 cm. Réalisé en PLASTIQUE.

31 598 les 54 12,60 / 10,50

Cycle 1 à 3+ 4 ansF

VOLUMES GÉOMÉTRIQUES TRANSPARENTS 15 volumes Composé de : 2 cylindres, 2 cubes, 1 sphère, 1 cône, 2 parallélépipède, 2 prismes à base triangulaire, 1 prisme à base hexagonale, 1 prisme à base carrée, 1 pyramide à base carrée, 1 pyramide à base triangulaire et 1 pyramide à base hexagonale. Cube : Côté: 10,5 cm. Réalisé en PLASTIQUE.

22 582 les 15 42,50 / 35,42

cycles 2 et 3+ 6 ansM

Le poids est indiqué sur chaque masse

G

Le poids est indiqué sur chaque masse.

Couleur spécifique pour chaque poids.

F

cycle 1 et 2+ 3 ans SERINGUES Pour les "scientifiques en herbe", ces seringues permettent de mettre en place des ateliers d'expérimentation avec des graduations précises. Emballées individuellement.

5 ml 53 946 2,40 / 2,00 10 ml 53 945 3,00 / 2,50 20 ml 53 944 5,90 / 4,92

I

les 10

mesure de volume En remplissant les volumes de

liquide, de graines ou de sable, et en les transvasant de l'un à l'autre, les élèves abordent les relations

entre formes, tailles, aires, volumes et contenances.

J

LK

MCôté ouvert pour pouvoir les remplir de sable, de riz, d eau... afin de comparer les différents volumes

MASSES Chiffres lestés de 5 à 50 g Chaque chiffre pèse 5 g de plus que le précédent. Il sera alors facile de réaliser des comparaisons (2 + 4 = 6 soit 10 g + 20 g = 30 g). Composé de : chiffres de 1 à 10. Dim. du 10 : L: 7,5 cm - l: 5 cm - ép: 1,3 cm. Réalisé en PLASTIQUE.

20 514 les 10 14,90 / 12,42

Cycle 1 à 3+ 4 ansH

H

I

Volumes de formes irrégulières Volumes gradués en cm3 Volumes gradués en ml

+ 6 ans MASSES EN MÉTAL de 1 g à 1 kg

Masse de 1 kg : Ø 5,7 cm - H: 8 cm.

23 090 les 13 81,40 / 67,83