9

J

K

G

NML

M UL

TIS EN

SO RI

SC HE

R BE

RE IC

H

Beschichteter, komfortabler Stoff, widerstandsfähig und sehr sicher für eine intensive Nutzung, leichte Reinigung.

Hochverdichteter Schaumstoff (24 kg/m³), formbeständig und ohne Verletzungsgefahr.

Das gesamte Sortiment unserer beschichteten Stoffe in den Höhen 25 cm und 32 cm finden Sie auf S. 66.

Farbgebung WEIß (001) ab 3Stück A B C D E F G

H

I

BABY-WANDSPIELMATTEN 96 x 48 cm Dicke: 5 cm. 33 486 BABI-WANDSPIELMATTE mit Spiegeln Einfach L: 96 cm - B: 48 cm - Dicke: 5 cm. 33 554 ECKELEMENT B: 45 cm - H: 37,5 cm - T: 40 cm. Sitzfläche: H: 17 cm - T: 24 cm. 54 187 VIERTELSITZKISSEN B: 40 cm - H: 17 cm. 54 181 SOCKEL für Blasensäule Ø15 cm Abmessung Sockel Seitenmaß 48 cm - H: 25 cm. 56 731 SITZKISSEN 7 cm Ø 35 cm - Dicke: 7 cm. 00 864 KLEINER QUADRATISCHER HOCKER B: 30 cm - H: 17 cm - T: 27 cm. 54 178

ab 4 BODENMATTE 96 x 48 cm Dicke: 4 cm. 26 781 BHÄLTER Mosaik L:48 cm - B:48 cm - H:24 cm. 39 567

MATTE Sensory Baby Seitenmaß: 48 cm - Dicke: 1,5 cm. 62 481 J WEISS/ELFENBEIN (212)Neu

Klappbar

Schlafbereich: L: 126 cm.

Stück ab 4

K L M N

KLAPPSESSEL Zusammengeklappt: L: 48 cm - B: 60 cm - H: 49 cm. Auseinandergeklappt: L: 144 cm - B: 60 cm - H: 32 cm. Schlafbereich: L: 126 cm. 27 106

SCHAUKELSTUHL Kia Kinder L: 46 cm - B: 37 cm - H: 47 cm. 54 872 SESSEL Club - H: 25 cm L: 57,5 cm - B: 45 cm - H: 55 cm. 20 021 GERADER TIEFER SESSEL B: 30 cm - H: 37,5 cm - T: 40 cm. Sitzfläche: H: 17 cm - T: 24 cm. 54 184

Nathalie Casso-Vicarini, Generaldelegierte des Vereins Ensemble pour l'Education

de la Petite Enfance.

Die Snoezelen-Pädagogik, Wohlbefinden im Zentrum der Aktivitäten. Mit Materialien, Texturen, Farben, Gerüchen und Geräuschen soll eine Atmosphäre geschaffen werden, die wie eine Einladung zu einer Reise der Sinne ist. Durch diesen Ansatz bestimmt das Kind seine Entwicklung nach seinem eigenen Tempo; wird die Integration behinderter Kinder gefördert; steht Empathie im Mittelpunkt der Beziehung; ist es möglich, sich der jeweiligen Ausdrucksweise des betreuten Kindes zu widmen; ab dem Wahrgenommenen ohne Zwang Themenschwerpunkte in Betracht zu ziehen; unter sicheren Bedingungen sensorische Kompetenzen zu mobilisieren.